Semana 9

En esta semana comenzamos viendo las exposiciones de los temas que correspondían al segundo parcial. Primero pasaron a exponer los tipos de ciudadanía. Aquí vimos ejemplos de personas de ciertas nacionalidades para ver en qué tipo de ciudadanía encajaban. Después vimos las instituciones y los órganos centralizados. Vimos la descripción de cada uno de las atribuciones de las instituciones del país, unas muy conocidas como el CFE y el IMSS. Además se mencionaron todos los órganos centralizados que hay y en algunos vimos en qué consistía su función. Después siguió la clase con una exposición muy dinámica y creativa. En esa exposición se mencionaron todos los conceptos de responsabilidad social y ciudadanía mediante juegos que involucraban a los personajes de Los Simpsons. Finalmente pasó al frente el último equipo, quien hizo un juego. En este juego se trataba de contestar correctamente preguntas relacionadas a los temas de la materia. El juego no se pudo terminar y terminamos de ver los temas de la clase. Todavía no terminaba la clase, pues la maestra nos dijo que teníamos que empezar a hacer la planeación de la siguiente sesión del proyecto Mi Primaria y Yo. En el salón nos quedamos varios compañeros a discutir acerca de lo que se iba a realizar la semana que entraba.

PCS 6

El proyecto Mi Primaria y Yo inició esta semana al comenzar a realizar la planeación de la segunda semana de actividades. En la clase de la semana ocho empezamos a hacer la planeación antes de que se terminara la clase pues la maestra había dispuesto un momento para eso. En el primer salón de clases que me toca dar con Vanessa, el 4° B, no pudimos estar todo el tiempo que se supone debemos de estar. Cuando llegamos el maestro nos dijo que los alumnos tenían examen de inglés por lo cual tendríamos que terminar antes. Aunque no dispusimos del tiempo completo para dar la clase, pudimos cumplir con lo establecido en la planeación. En el otro grupo, el 4° A, en el cual me toca impartir la clase solo, sí conté con el tiempo que se estipula. Esta semana tocó el tema de cuidado de la escuela y el lugar donde habito. Lo que hice en los salones fue dar un recorrido alrededor de la escuela para que los niños se dieran cuenta de toda la basura que había. Después de que se daban cuenta de que tan sucia estaba la escuela todos ayudábamos para juntar basura y ponerla en su lugar. Al regresar al salón los niños hicieron un dibujo o escrito en el cual ponían a su escuela cómo estaba de sucia y cómo querían que esté. Esta semana los alumnos del primer grupo estuvieron mejor comportados, esto fue debido a que el maestro se quedó en el salón. En el otro grupo a pesar de que se logró cumplir con la planeación se portaron peor que la primera sesión.

Semana 8

En la semana ocho comenzamos, inevitablemente, comentando acerca de las experiencias que se habían vivido en la primaria Recursos Hidráulicos con el proyecto Mi Primaria y Yo. La maestra escuchó todo lo que teníamos para contarle acerca de lo que habíamos vivido en la primaria en la primera semana de actividades y nos aconsejaba si teníamos alguna duda o problema. Vimos incluso fotografías y un video acerca de lo que se había estado realizando en la semana. Después de haber comentado lo acontecido en la primaria se formaron equipos para exponer los temas correspondientes al segundo parcial. A cada equipo le tocó un tema diferente, con el cual tenía que hacer una exposición creativa para el resto del salón. En el aula se trabajó todo lo que se pudo adelantar del tema pero ningún equipo pasó a exponer. La maestra nos dijo a todos que teníamos que empezar a hacer la planeación para la siguiente semana de actividades del proyecto de la primaria y que la siguiente semana se continuaría con las presentaciones. Comenzamos a realizar la segunda planeación de actividades mientras se terminaba la clase y vimos varios videos que la maestra había seleccionado, los cuales tenían que ver con cómo era el modo de comportarse de la sociedad en los tiempos de antes. Finalmente en el salón seguimos trabajando en la planeación de la siguiente clase del proyecto semestral.

PCS 5

La planeación de la primera clase del proyecto del semestre, Mi Primaria y Yo, comenzó en la clase de la semana siete. En la clase tuvimos una presentación acerca de cómo se pueden impartir clases de una buena manera, incluyendo tips, técnicas y didácticas, entre otras cosas. En el fin de semana antes de comenzar a impartir las clases se subió la primera planeación en Blackboard la cual tenía que ver con el tema de cuidado del medio ambiente. De acuerdo a las actividades que se iban a realizar cada quien consiguió el material que se iba a llevar para que el desarrollo de la clase. En mi caso tuve que conseguir plumones, revistas y pegamento. Otras cosas ya las había conseguido con anterioridad o ya las tenía en mi casa. El martes de la clase me fui con unos de los compañeros que van a la misma hora que yo voy. Primero me dirigí al salón de 4ºB donde me toca compartir con Cynthia Vanessa. En ese salón no se pudieron realizar todas las actividades de la planeación. Después de la clase de ese salón nos quedamos varios en el recreo. Luego me tocaba el salón de 4ºA, en el cual yo estuve sólo y se pudieron cumplir los objetivos; las actividades que se llevaban planeadas se llevaron a cabo. Haciendo una comparación con los dos salones, en el que mejor se comportaron fue en el grupo A. en el grupo B aunque varios alumnos trabajaron, por la falta de disciplina no se pudieron llevar a cabo las actividades. En el grupo A parece ser que será más fácil hacer que los alumnos formen sus competencias. Para la siguiente semana el reto será que los dos salones de cuarto vayan a la par.